piątek, 20 grudnia 2013

Wkrótce święta

Przypominają nam o tym również aplikacje na androida. Poniższy obraz to zdjęcia animowanej tapety zainstalowanej przez córcię na moim tableciku. Od tamtej chwili zrobiło się bardziej świątecznie.

 

Wszystkim sympatykom cyfrowych tubylców życzę RADOSNYCH ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA spędzonych w rodzinnym gronie...nie przy komputerze J 

środa, 11 grudnia 2013

Każdy może programować

Od 9 do 16 grudnia trwa akcja pod hasłem "Godzina kodowania". W 60 minut można "zasmakować" prawdziwej informatyki. Za pomocą bloczków, podobnych do scratchowych, należy doprowadzić Angry Bird do świnki. Instruktaży udzielają m.in. Mark Zukenberg – twórca facebooka oraz Bill Gates – współzałożyciel Microsoftu. Instrukcje są coraz bardziej rozbudowane, ale generalnie sprawa jest prosta. Kto przejdzie wszystkie 20 poziomów, otrzymuje pamiątkowy dyplom (do wglądu poniżej J). Super zabawa. Może i wy się przyłączycie? (moi uczniowie nie mają wyjścia J. Więcej informacji można uzyskać na stronie akcji.

sobota, 7 grudnia 2013

Konkurs

Ponieważ pytacie o wyniki konkursu na nauczycielski blog 2013 ogłaszam, że tym razem się nie udało .
Cieszę się jednak, że wzięłam w nim udział. Zdobyłam nowe doświadczenia, poćwiczyłam samodyscyplinę oraz poznałam wielu zaangażowanych w swoją pracę nauczycieli. Ich blogi możecie obejrzeć klikając w linki poniżej. Pierwszy i trzeci blog to blogi matematyczne, środkowy - polonistki. Zapraszam, zwycięzcom gratuluję, a wam dziękuję za odwiedziny na moim blogu i szczery doping.
I miejsce - blog Beaty Zawisłej
II miejsce - blog Marty Ryguły
III miejsce - blog Agnieszki Rudzik

piątek, 6 grudnia 2013

Witaj, Mikołaju!

Do Świąt coraz bliżej. Dziś mikołajki. Stary brodacz przynosi prezenty. Ale co my możemy mu dać? Może namalujemy dla niego obrazki i przy okazji przypomnimy sobie narzędzia starego poczciwego Painta?


To praca Marysi z klasy I e. Więcej dzieł możecie obejrzeć w galerii.

                                                        

sobota, 30 listopada 2013

Placespotting

Dziś możecie się zapoznać z programem do tworzenia quizów z wykorzystaniem mapy. Swoją geograficzną wiedzę sprawdzicie tutaj. Poniżej przykład.
My placespotting.com quiz




piątek, 29 listopada 2013

Gazetka - reaktywacja :)

Ponieważ nie można wstawić linku do naszej gazetki szkolnej na stronie szkoły, możecie poczytać ją tutaj.

czwartek, 28 listopada 2013

Vidmap

Program vidmap umożliwia za pomocą filmu przedstawić interesujące miejsca lub drogę. Gdy film jest uruchomiony, punkcik na mapie przesuwa się ukazując trasę.

sobota, 23 listopada 2013

Funnywow

Tworzenie zabawnych zdjęć z posiadanych obrazów umożliwia funnywow. Czy już wam wspominałam, że znamy się z Billem? J A ten kudłacz to pies mojego brata.
.

piątek, 22 listopada 2013

czwartek, 21 listopada 2013

Lego

Jak umieścić salon w w ogrodzie? Wystarczy użyć wirtualnego LEGO.

środa, 20 listopada 2013

wtorek, 19 listopada 2013

Empressr

Dziś program Empressr. Pozwala on w kilka minut stworzyć prezentację multimedialną.

czwartek, 14 listopada 2013

Ankieta

Postanowiłam sprawdzić waszą aktywność w necie. Poniżej ankieta.

sobota, 9 listopada 2013

Cyfrowy plakat

Dzisiaj nowe narzędzie internetowe - Glogster. Umożliwia ono tworzenie plakatów online. Oto efekt:

piątek, 8 listopada 2013

A teraz youtube

Fajne efekty można też uzyskać wpisując “1980″ obok dowolnego filmiku otwartego na youtube. Pojawi się napis “Missile command. Blow those missiles out of the sky! Click to continue”. No to…kliknijcie. Zapowiedź poniżej:


sobota, 2 listopada 2013

Ciekawostki na google

Minęło już sporo czasu od momentu, gdy Michał pokazał mi ciekawą sztuczkę na najbardziej popularnej wyszukiwarce. Zobaczcie sami, co takiego się dzieje, gdy polecimy wyszukać "google gravity" w polu wyszukiwania, po czym klikniemy na pierwszy link. Poniżej zapowiedź - screen.

poniedziałek, 28 października 2013

Domo

Dziś program do tworzenia darmowych animacji. Według mnie super!
DomoNation.com: My domo by iwa


Like it? Create your own at DomoNation.com.
It's free and fun!

środa, 23 października 2013

Storybird

Dziś książeczka wykonana w programie Storybird. Można tworzyć w nim (online) ilustrowane opowieści, korzystając z gotowych obrazków. Super zabawa. Polecam. Aby "oglądać" strony książeczki trzeba na nie klikać.


sobota, 19 października 2013

Moja ulubiona gra

Zastanawiałam się, jaka jest Wasza ulubiona gra. Postanowiłam to sprawdzić za pomocą ankiety. Wpisujcie (trzeba kliknąć w link poniżej).
Click here to take survey

wtorek, 15 października 2013

poniedziałek, 14 października 2013

Kolejny konkurs

Dziś mój blog wystartował w konkursie na "Najlepsze treści dla dzieci". Mam kilkumiesięczne opóźnienie w stosunku do reszty konkurentów. Ale co tam :) Liczy się zabawa. Możecie wejść na stronę konkursu i dokonać oceny.



niedziela, 13 października 2013

sobota, 12 października 2013

czwartek, 10 października 2013

Animowane logo

Dziś tworzyłam animacje w gimpie. Można uzyskać ciekawe efekty. Super zabawa.

poniedziałek, 7 października 2013

Internetowy Teatr TVP dla szkół

Po raz kolejny skorzystałam z propozycji Internetowego Teatru TVP dla szkół. Jak reklamuje TVP to "nowatorska telewizyjna inicjatywa wykorzystująca nowoczesną technologię jako sposób dotarcia ze sztuką wysokich lotów do masowej młodej widowni". Tym razem raczyliśmy się spektaklem "Mikrokosmos" Wrocławskiego Teatru Pantomimy im. Henryka Tomaszewskiego. Niestety, sztuka była trudniejsza w odbiorze niż poprzednio („Bajka o przedsiębiorczym Janku i jego niemądrych braciszkach”), ale...dla dzieci może być jedyną okazją do spotkania z pantomimą. Myślę, że kolejna propozycja ("Calineczka") Teatru im. J. Osterwy w Gorzowie Wlkp. przyjęta zostanie entuzjastycznie, tym bardziej, że skierowana jest również do młodszych dzieci.



czwartek, 3 października 2013

Pixton

Dzięki koleżance z kursu "Games in School 2013" poznałam nową stronę do robienia komiksów. To kolejne narzędzie, po ToonDoo i pimpampum, o których pisałam na moim blogu.
 

 

poniedziałek, 30 września 2013

Wrzesień za pasem...

...a mnie jest szkoda lata.

Tym razem Photo editor - PicMonkey

niedziela, 29 września 2013

Konkurs na blog

Czas się przyznać. Zgłosiłam mój blog do konkursu na Nauczycielski Blog Roku 2013. Wchodząc na moją stronkę systematycznie potwierdzicie, że dobrze zrobiłam. Obiecuję, że zawsze znajdziecie tam ciekawe treści, a konkurs zmobilizuje mnie do jeszcze większych ich poszukiwań i publikacji interesujących materiałów.










środa, 25 września 2013

Photo Cube Generator

Trochę kręci mi się w głowie : )
Dzięki kursowi eTwinningowemu poznałam m.in. nowe narzędzie do tworzenia takich właśnie efektów. Prawda, że fajne?

Photo Cube Generator

sobota, 21 września 2013

Twórz z zondle

Już raz pisałam o zondle - platformie umożliwiającej tworzenie gier. Teraz czas się pobawić, szczególnie liczę na Was - członkowie kółka komputerowego. A może sprawdzicie najpierw waszą wiedzę? :)

zondle - games to support learning

piątek, 20 września 2013

Projekt ogólnopolski

Skuszona reklamą oraz zdecydowana wprowadzać nowe metody i środki przekazu, postanowiłam skorzystać z oferty TVP, która umożliwia szkołom pokaz "na żywo" spektakli teatralnych. Od 10.00 do 11.10 moi uczniowie, członkowie koła teatralnego "Antrakt" oraz młodzież z klasy VIa oglądali "Bajkę o przedsiębiorczym Janku i jego niemądrych braciszkach". Był to pierwszy w Polsce spektakl o tematyce ekonomicznej. Promował cechy i zachowania szczególnie ważne w dzisiejszym świecie - rozsądne zarządzanie funduszami, kreatywność, przedsiębiorczość. Myślę, że w przyszłości będziemy regularnie korzystać z Internetowego Teatru TVP dla szkół, tym bardziej, że organizatorzy zapowiadają spektakle dotyczące lektur szkolnych oraz adaptacje tych arcydzieł literatury polskiej i światowej, które spełniają kryterium edukacyjne.

Relacja z zajęć - w Filmotece.

środa, 11 września 2013

Awatarowa klasa

Wczoraj wspólnie z dziećmi z klasy Ia stworzyłam awatarową klasę. Po wprowadzeniu danych z pliku csv, przystąpiliśmy do wybierania swoich postaci. Awatarowa klasa usprawni ocenianie zachowania i postępów w nauce dzieci oraz zmobilizuje ich do samokontroli.


O aplikacji możecie poczytać tutaj
Niestety, z powodu ochrony danych, przedstawiam wersję demo (angielską). Nasza posiada przetłumaczone oceny.

wtorek, 10 września 2013

Bawię się Prezi :)

Prezi to edytor prezentacji online. Pracujemy jakby na wielkiej karcie, którą zapełniamy treściami. Mogą to być obrazy, tekst, mapy mentalne, slajdy. Możemy dodać symbole, diagramy, linki, podkład muzyczny, filmy np. z youtube albo gotową prezentację. Obiekty daje się przybliżać, oddalać, wyróżniać fragmenty. Możliwości jest wiele.
Moje dzieło

czwartek, 5 września 2013

Komputer oknem na świat

Wczoraj udowodniliśmy stwierdzenie zawarte w tytule posta. Oglądaliśmy miejsca, które odwiedziliśmy podczas wakacji, albo które chcielibyśmy zwiedzić. Korzystając z map google byliśmy w Egipcie, Chorwacji, Paryżu, na naszym polskim morzem i...na naszym osiedlu. Niektórzy "spotkali" tam swoich kolegów, a Nikodem rozpoznał swoją mamę. Uciechy było co niemiara.

Wyświetl większą mapę

środa, 4 września 2013

Rusza platforma epodreczniki.pl

Na razie platforma reklamuje na facebooku portal edu.tvp.pl. Można na nim obejrzeć bezpłatnie i bez reklam wiele filmów edukacyjnych, które z pewnością urozmaicą proces lekcyjny. Cóż, czas wziąć się do pracy.

LearningApps

Dzięki p. Joli Okuniewskiej, nauczycielce pełnej pasji i oddania swojej profesji, odkryłam LearningApps - aplikację Web 2.0 wspierającą proces uczenia się i nauczania. Poniżej pierwszy efekt zabawy. Myślę, że na naszych zajęciach, szczególnie kółka komputerowego, stworzymy wiele interaktywnych zadań.

poniedziałek, 2 września 2013

Witaj, szkoło!

Minął cudowny okres wakacji. Czas wziąć się do pracy. Zachęcam do niej, przypominając program voki.

sobota, 20 lipca 2013

„Jak wyszkolić cyferbelfra”

Jacek Ścibor, założyciel grupy superbelfrzy, w jednym ze swoich artykułów, prowadzi rozważania „Jak wyszkolić cyferbelfra”. Koniecznym jest spełnienie czterech podstawowych warunków:
1. Dyrektor- Lider, który ma swoją, będącą zbiorem wymarzonych efektów, wizję szkoły; który potrafi słuchać i modyfikować tą wizję, gdy natrafi na lepsze niż jego pomysły; którego zadaniem jest ułatwianie pracy.
2. Dostępność do sieci – łącze szybkie i niezawodne, profesjonalne - z serwisem, administratorem, itp.; jego zapewnienie należy do zadań dyrektora.
3. Sprzęt – spełniający potrzeby nauczyciela służbowy laptop, ekran, projektor, głośniki.
4. Szkolenia – w zakresie narzędzi (programów) ; szkolenia w formie warsztatów, a później „nakazanie” wykorzystania tych programów na lekcji.
Dalej autor artykułu wymienia inne pojęcia warunkujące powodzenie „cyfrowej szkoły”. Są to:
1. Świadomość edukacyjna – zmiany edukacyjnego świata, roli nauczyciela.
2. Samoświadomość – świadomość własnych e-potrzeb, będąca warunkiem do wdrożenia na zajęciach TIK.
3. Chcenie – wykrzesanie motywacji do podjęcia dodatkowej pracy w zamian za…brak jakichkolwiek gratyfikacji. Wychodzi na to, że możliwe jest to tylko w przypadku pasjonatów.
4. Współpraca – z innymi nauczycielami i uczniami w sieci, aby możliwe było skierowanie ich „sieciowych aktywności na edukacyjne tory”.
5. Komunikowanie – dzielenie się wiedzą z innymi nauczycielami, konieczność znajomości „jedynego słusznego języka światowej edukacji”.

niedziela, 14 lipca 2013

Profil Nauczyciela XXI wieku

Barbara Ostrowska-nauczyciel, szkoleniowiec i egzaminator matury międzynarodowej zamieściła na portalu superbelfów artykuł , w którym wymienia szereg cech idealnego nauczyciela. Wyidealizowany obraz zakłada miłość do zawodu, entuzjazm, pasję oraz stosowanie się do zasady lifelong learning. Skupia się wokół pięciu obszarów:
  1. Nauczyciel jako partner, a jednocześnie autorytet i wzór dla uczniów, zarażający ich swoją pasją oraz stymulujący rozwój, nastawiony na wykształcenie w nich umiejętności poszukiwania informacji i rozwiązywania problemów ; trochę jak „dobry duch, opiekun” pozwalający uczniom na samodzielny rozwój.
  2. Nauczyciel ustawicznie poszukujący- nowych treści, metod pracy; chcący się uczyć, elastyczny.
  3. Nauczyciel rozumiejący współczesny świat, co zakłada nie tylko korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych, ale czerpanie z bogatego dorobku mediów. Gwarantuje to przekazywanie uczniom odpowiedniej wiedzy, wzbudzenie ich zainteresowania, wykształcenie w nich umiejętności właściwego jej przetwarzania i stosowania.
  4. Nauczyciel biegły komunikacyjnie, zarówno w szerokich kontaktach społecznych, jak i kompetentny w zakresie posługiwania się współczesnymi narzędziami ( e-mail, dziennik elektroniczny, telefon) oraz biegły językowo, co umożliwia korzystanie z dorobku globalnego.
  5. Nauczyciel umiejący dzielić się swoją wiedzą i doświadczeniem, mający czas i chęci na spotkania w celu wymiany poglądów, rozwiązywania problemów, itp.
Tytuł posta został zaczerpnięty z artykułu B.Ostrowskiej.

sobota, 29 czerwca 2013

Raport z "cyfrowej szkoły"

Pod takim tytułem ukazał się artykuł przedstawiający wprowadzanie ICT do szkół. Wnioski nie są optymistyczne. Szkoła nadal funkcjonuje jako instytucja skostniała, nastawiona na wykuwanie definicji. Komputer rzadko jest wykorzystywany do interaktywności, służy głównie jako cyfrowy zeszyt. Przedmioty, na których wykorzystanie ICT mogłoby przynieść wymierne korzyści w postaci wzrostu kreatywności uczniów - plastyka, muzyka i geografia, prowadzone są w tradycyjny sposób. A przecież istnieje mnóstwo programów do tworzenia muzyki, programów graficznych oraz służących do obróbki graficznej. Dzięki internetowi dzieci mogą "odwiedzać" muzea, "oglądać" zabytki, "zwiedzić" cały świat. Niestety, zazwyczaj taką działalność podejmują tylko w domu lub na lekcjach informatyki i to tylko wtedy, gdy ktoś wskaże im odpowiedni program. Zazwyczaj wolą godzinami "przesiadywać" na portalach społecznościowych, wykorzystywać komputer do gier i zabaw. Robi tak 94 proc. badanych, ponad 70 proc. ogląda filmy, muzyki słucha 64 proc.
Zadaniem szkoły powinno być zatem ukazywanie wartościowych programów, zaszczepienie ciekawości poznawczej, żeby w obliczu ustawicznego braku czas na lekcjach uczniowie chcieli wrócić do "nowinek" w czasie wolnym, żeby, jak postuluje Jimmy Wales, twórca Wikipedii, obudzić w nich "głód wiedzy". Kto jednak ma to robić, jeśli nauczyciele są słabo wyszkoleni w tej dziedzinie, brak im kompetencji. Poziom ich wiedzy, w porównaniu do uczniów, jest często żenująco niski. Ubogacając zajęcia szkolne można by chociażby skorzystać z dobrodziejstw wirtualnej szkoły - Khan Academy, która udostępnia dziś za darmo tysiące lekcji wideo milionom ludzi na całym świecie. Oczywiście warunkiem jest stały i nieograniczony dostęp do internetu, czego obawiają się niektórzy dyrektorzy, wskazując na niebezpieczeństwo nadużywania przez uczniów oferowanych im możliwości. Badana młodzież przyznała, że przeglądanie treści w internecie zajmuje im 89 proc., natomiast granie - 86 proc. Jednak musimy też docenić rozwijanie kreatywności - 72 proc. poświęca swój czas na tworzenie i edycję własnych treści.

Raport

niedziela, 23 czerwca 2013

Definicja superbelfra

Dzisiaj drugi dzień Inspiracji 2013. I chociaż mnie tam nie ma (nie za bardzo lubię ruszać się z mojego domku i ogródka), śledzę wydarzenie z zainteresowaniem, oglądając filmiki oraz czytając artykuły. W jednym z nich Marcin Polak, twórca i redaktor naczelny Edunews.pl, pisze o "odmulaniu" szkoły. Mimo entuzjazmu ministerstwa, które uważa, że jest świetnie, rzeczywistość nie wygląda tak różowo. Pojawiają się głosy, że szkoła polska sięgnęła dna. "Żeby odbić się od dna, trzeba mieć pod nogami nie muł, ale twardy grunt". Tym gruntem mogą być nauczyciele - superbelfrzy. I tu autor przytacza rozbudowaną definicję takiego superbelfra. Warto poczytać.

Marcin Polak "Odmulić polską szkołę"

sobota, 22 czerwca 2013

Inspiracje 2013

Od wczoraj odbywa się w Warszawie konferencja z okazji pięciolecia istnienia portalu edunews pod hasem INSPIR@CJE 2013. Pasjonaci nowoczesnej edukacji zastanawiają się "Jak uczynić polską szkołę jeszcze lepszą“. Pokłosiem są filmiki edukacyjne, które mogą być inspiracją dla wielu nauczycieli. Leszek Hojnacki zachęca do wykorzystania mobilnych technologii informacyjnych. Barierą do tego typu działań jest niechęć do umożliwienia kadrze, a szczególnie uczniom dostępu do wifi (z obawy przez jego nadużywaniem). Jolanta Okuniewska prezentuje wykorzystanie TIK w klasach młodszych szkół podstawowych, a Piotr Szlagor, do naucznia informatyki i matematyki, wykorzystuje Scratcha. Sa jeszcze filmiki prezentujące propozycje innych nauczycieli: Barbary Halskiej wykorzystującej w edukacji narzędzie Google (Google Earth, Google ArtProject), Wiesławy Kopf korzystającej z aplikacji oceniania Class Dojo oraz amerykańskiej metody „Całego mózgu". Wszystkie filmiki znajdują się na youtube. Można do nich również dotrzeć poprzez stronę edunews.

piątek, 21 czerwca 2013

Nauczyciel: przewodnik zamiast kaznodziei

Tytuł tego posta to jednocześnie tytuł artykułu Piotra Bińczaka. Autor wymienia w nim zalety szkolnictwa w Finlandii. Skupia się przy tym szczególnie na roli nauczycieli, gloryfikując w pewien sposób ich pracę.  Z drugiej strony ukazuje polskiego nauczyciela, krytykując jego apodyktyczność, która to postawa ma szkodliwy wpływ na "kształtowanie młodych umysłów".
Jak zauważa Roman Lorens anachroniczny model nauczania jest, w dobie rozwoju technologii ICT* i pojawienia się pokolenia Z (cyfrowych tubylców), nie do przyjęcia.
Pomijając wypowiedzi obu autorów, musimy pamiętać o słowach Alberta Einsteina: "Nauka w szkołach powinna być prowadzona w taki sposób, aby uczniowie uważali ją za cenny dar, a nie za ciężki obowiązek.”

* ang. Information and Communication Technologies 
artykuł Piotra Bińczaka

czwartek, 13 czerwca 2013

Awatarowa klasa

Tytułową klasę możemy  stworzyć na platformie ClassDojo. Umożliwia ona ocenianie zachowania uczniów. Po założeniu konta dodajemy klasę, wpisujemy uczniów i  przydzielamy im awatary. Następnie dokonujemy analizy ocen z zachowania, ustalamy zmiany oraz wybieramy odpowiednie ikony. Edycja ikon umożliwia zapis w języku polskim. W miarę potrzeb możemy dodawać nowe oceny.

na podstawie artykułu Jolanty Okuniewskiej, o której pisałam przy okazji awatarów- ukazał się on na platformie superbelfrzy.edu.pl

wtorek, 11 czerwca 2013

Polak potrafi...

... nie tylko konstruować łaziki marsjańskie. Oprócz twórców Wiedźmina istnieją inne firmy, które osiągnęły sukces komercyjny. Jedną z nich jest firma z Zabrza, największy polski producent gier przygodowych - Artifex Mundi. Ich gry można pobrać na platformie Big Fish Games, z opcją uprzedniego przetestowania. Dla nowych użytkowników są atrakcyjne promocje. "Moja" gra kosztowała raptem niecałe 3 $.  Co prawda nie jest przeznaczona dla młodszych graczy, ale starszym dostarczy wielu wrażeń. Wspaniały pomysł, doskonała grafika, uruchomienie myślenia dedukcyjnego oraz możliwość poćwiczenia  języka angielskiego to atuty nie do przecenienia.

poniedziałek, 10 czerwca 2013

Polak potrafi!

Niedawno studenci z Politechniki Białostockiej wygrali międzynarodowy konkurs w Utah. Ich łazik marsjański Hyperion był bezkonkurencyjny, zdobywając 493 na 500 możliwych punktów, największy wynik w historii zawodów. Drugie miejsce zajęła również załoga z Polski, z Politechniki Wrocławskiej, która skonstruowała Scorpio III. Należy dodać, że załoga z Białegostoku wygrała również ubiegłoroczne zawody, a w 2010 roku zajęła trzecie miejsce, pokonując konkurentów wspieranych przez NASA.
wiadomości białostockie

niedziela, 9 czerwca 2013

Freelearning.pl

Na Portalu liderów edukacji EID ukazał się artykuł Romana Lorensa na temat platformy edukacyjnej freelearning.pl. Jest to miejsce na którym można wymienić się swoją wiedzą i doświadczeniem oraz korzystać z wiedzy innych. Jak sama nazwa portalu wskazuje czynności te są całkowicie darmowe.
"Dla nauczycieli to z pewnością sposób, by być bliżej uczniów, studentów oraz możliwość rozwijania zainteresowań i dzielenia się pasją z innymi".

artykuł Romana Lorensa

niedziela, 2 czerwca 2013

Szkoła w chmurze

Na edunews ukazał się ciekawy artykuł Jolanty Okuniewskiej, nauczycielki w Szkole Podstawowej nr 13 (sic!) w Olsztynie, opisujący ciekawy przykład eTwinningu. Proponuje ona szereg programów, z których najciekawszy wydaje się voki, do tworzenia mówiących awatarów. Oto efekt: