Okres przedświąteczny wyzwala dużą kreatywność. Uczniowie z trzynastki tworzą kartki świąteczne w scratchu, realizują zadania z kalendarza adwentowego zamieszczonego na padlecie Szymona Wałowskiego lub stronie z tradycyjnymi otwieranymi okienkami, wykonują własne kalendarze korzystając z MyAdvent i...korzystają ze świątecznego klimatu. Myślę, że zebranie w jednym poście bożonarodzeniowych linków przyda się na lata :-) Świąteczne pozdrowienie ode mnie i Maksa z klasy 5- twórcy poniższej kartki.
Już dziś - 17 grudnia o 19.00 - największy w tym roku #MSFTEduChat. Edukatorzy z całego świata spotkają się na twitterze, aby podsumować mijający rok i podzielić się oczekiwaniami, co do nadchodzącego 2020. W czacie weźmie udział większość z byłych gospodarzy- hostów, wśród nich i ja :-) Zapraszam! Twittujemy po polsku, ale można i w innym języku :-)
#TweetMeetPL
#Best of 2019
#MicrosoftEDU #MSFTEduChat
Technologia zmienia każdą branżę na świecie. Dlatego koniecznym jest kształcenie u uczniów umiejętności poruszania się się po dzisiejszym, nasyconym techniką, świecie. Dzięki Godzinie Kodowania mają oni możliwość rozbudzić zainteresowania informatyką, a "wiedza o tworzeniu technologii doda im pewności siebie w każdej dziedzinie i pozwoli im odnieść sukces.". Dlatego KODUJMY!
Na stronie Godziny Kodowania, która w rzeczywistości jest Tygodniem Kodowania*- trwa od 9 do 15 grudnia- jest ogrom materiałów, w tym samouczki i zachęta do organizacji lub przyłączenia się do akcji: "Każdy i wszędzie może zorganizować Godzinę Kodowania. Godzinne samouczki w ponad 45 językach. Nie musisz mieć doświadczenia".
Od września w wielu szkołach w Polsce realizowany jest projekt Centrum Mistrzostwa Informatycznego. Skierowany jest on do nauczycieli uczących w szkołach podstawowych (od drugiego poziomu), ponadpodstawowych, nauczycieli akademickich oraz innych osób dorosłych wykazujących predyspozycje do pracy oraz zainteresowania pracą z wybitnie uzdolnioną młodzieżą. Ostatecznymi beneficjentami są zatem uzdolnieni uczniowie. Podczas zajęć pozalekcyjnych mają oni okazję rozwijać swoje zainteresowania z zakresu algorytmiki i programowania, wspólnie rozwiązywać problemy, co ma przygotować ich do podjęcia rywalizacji w zawodach informatycznych na poziomie krajowym oraz ogólnoświatowym. Projekt CMI, oprócz strony internetowej, ma swój fanpage na facebooku. Wśród aktualności można tam znaleźć adwentowy challenge. Jedno z zadań polega na dokończeniu zdania, czym jest programowanie. Wśród wielu odpowiedzi znalazła się i taka: Programowanie to radość tworzenia …”. I takiej radości wam życzę :-)
We wrześniu jeden z moich postów dotyczył przyznania najbardziej wyróżniającym się edukatorom tytułu Microsoft Innovative Educator Experts. Jest to super inicjatywa pomagająca tworzyć globalną społeczność, dzielącą się pomysłami, testującą nowe podejścia do edukacji, które uwzględnia aplikacje i propozycje od firmy Microsoft. Wymiana doświadczeń odbywa się wielotorowo, o czym też było w poście. Jednym z nich jest Konferencja Polish E2 Education Exchange. Tegoroczna przeszła już do historii. Różniła się od poprzednich wyjątkowo dużą liczbą uczestników. W miniony piątek i sobotę (25-26.10) w Warszawie spotkało się ich aż 140. Pierwszy dzień spędziliśmy w siedzibie Microsoftu. Pierwszy z modułów dotyczył najnowszych technologii Microsoft dla edukacji (Co nas czeka w programie MIEE w tym roku szkolnym). Muszę przyznać, że propozycji było mnóstwo i wiele z nich zasługuje na osobny post. Nim jednak go napisze możecie zerknąć na blog edukacyjny Microsoftu i poczytać m.in. o:
Minecraft: Education Edition- nowości dotyczą pomocy uczniom w czytaniu i dekodowaniu tekstu w grze,
Educator Center (MEC),
Flipgrid- jedna z moich ulubionych aplikacji, w której nowością jest m.in. możliwość oglądania filmów w rozszerzonej rzeczywistości za pomocą FlipgridAR,
AI w matematyce…
…i wielu innych ciekawostkach.
Aktualizacje dotyczą również podstawowych aplikacji- Worda Excela i PowerPointa, które zyskały nową funkcję graficzną przydatną podczas pracy nad diagramami i modelami i automatyczne przechowywanie dokumentów utworzonych w tych programach na OneDrive.
Na blogu edukacyjnym istnieje też możliwość obejrzenia 90-sekundowych filmików instruktażowych. Z kolei Microsoft Educator Center udostępnia kursy pomocne w korzystaniu z narzędzi Microsoft, rozwijaniu nowych umiejętności i wykorzystywaniu istniejącej wiedzy.
Wracając do konferencji – po sporej dawce wiedzy przyszłą pora na prezentacje kilku nauczycieli, którzy przedstawili sposób pracy z wybranymi narzędziami Microsoftu m.in. Teamsami, Skype’em, Minecraftem. Spotkanie w siedzibie Microsoftu zakończyło się zachętą do aktywności i korzystania z technologii firmy, a mianowicie pokazem z pobytu zwycięzców konkursu TechPill Challenge w Paryżu.
Drugi dzień był sprawdzianem naszych umiejętności: empatii, kompetencji technicznych, kreatywności, myślenia krytycznego i projektowego, współpracy, elastyczności poznawczej i...nadawania sensu. Pracowaliśmy w kilkuosobowych zespołach, "zaliczając" kolejne stacje przygotowane przez ekipę z Centralnego Domu Technologii, wspaniałej placówki nastawionej na rozwój kompetencji przyszłości. Tym, którzy nie byli, zachęcam do wizyty w CDT. Nie pożałujecie! Cudowne przestrzenie, wyposażone w wytwory najnowszej technologii: okulary VR, roboty wszelakiej maści, wózki inwalidzkie dla aktywnych drukowane w 3D, same drukarki 3D, bezzałogowe platformy latające i wiele innych cudów (wykaz na końcu posta). Dużą część stanowiły systemy kontrolujące nasze zdrowie, wzmacniające poczucie bezpieczeństwa poprzez możliwość przesyłania wyników i uzyskania informacji zwrotnej lub wezwania pomocy.
Sporą sensację wzbudzał musicon- maszyna w formie pozytywki, pozwalająca zaprogramować dowolną melodię.
Wykonane przez grupy zadania dokumentowano na Teamsach (o których pisałam tutaj) i na Flipgridzie (o którym nie pisałam, ale napiszę, bo warto!) Odkrycia tej aplikacji dokonałam dzięki dwóm Asiom- Krzemińskiej i Waszkowskiej, które wymyśliły i zrealizowały projekt etwinningowy "Tropiciele murali". Moim uczniom przyniósł on wiele radości. Z kolei Teamsy- produkt Microsoftu, który jest częścią office 365- placówki edukacyjne mogą uzyskać za darmo. Polecam zadbać o uzyskanie licencji (0 zł), gdyż platforma niesamowicie ułatwia pracę- zarówno w zakresie komunikacji, współpracy, realizacji zadań, prezentacji materiałów, itd.
Z Teamsami, wykorzystanymi w niesamowicie rozbudowany sposób, zetknęłam się w ramach przygotowań do #MSFTEduChat- jako host polskiego kanału. Do tego doszła praca z OneNote i mnóstwo materiałów dostępnych dla każdego uprawnionego, tworzonych przez cały międzynarodowy zespół ludzi. Coś pięknego! Polecam pracę z tą aplikacją!
Moi uczniowie wykorzystują OneNote jako cyfrowy zeszyt- niektórzy do wszystkich przedmiotów- włączając religię :-)
Wracając do konferencji- cóż, przygoda trwała...zbyt krótko :-) Zachęcam do jej przeżycia w przyszłym roku- wszystkich, którzy pragną edukacji lepszej, nowoczesnej, zwracającej uwagę na relacje, na rozwój kompetencji, nie tylko technicznych, ale też miękkich. Jak tego dokonać? To proste! Wystarczy wejść na stronę, poczytać o warunkach, zdobyć określoną liczbę punktów, "zaliczając" kursy, potem tylko stworzyć prezentację odpowiadając na kilka pytań, przesłać i...czekać na wyniki. Po zostaniu MIEE w odpowiednim czasie wysłać zgłoszenie na konferencję i liczyć na pozytywny odzew. Czego wam wszystkim (i sobie) w następnym roku życzę :-)
Prototypy innowacyjnych produktów i projektów badawczych w przestrzeni wystawowej CDT:
Cosmotech 3D- drukowane w 3D wózki
Punkt diagnostyczny COMARCH
Medicalgorytmics- Pocketecg- diagnostyka arytmii rytmu serca
Sidly care- opaska telemedyczna
Remmedvr- leczenie zeza z użyciem wirtualnej rzeczywistości
Spartaqs- bezzałogowe platformy latające
Skribots- drukowany system robotyczny
SKRIWARE- ekosystem edukacyjny
Lofi robot
Photon- interaktywny robot edukacyjny
Easy robots- inteligentna automatyzacja pracy
Estimote- minilokalizatory
IURO- interaktywna głowa robota
Żabka- inteligentna kasa sekundowa
Musicon
Skaner SMARTTECH3D UNIVERSE
Kilka dni po EduMocy kolejne święto Superbelfrów. Jego przedstawicielka- Zyta Czechowska- została Nauczycielem Roku 2019, a kolejna Superbelferka- Ewa Drobek otrzymała wyróżnienie (obok ks. Damiana Wyżkiewicza). Zyta jest nauczycielką i pedagogiem specjalnym w Zespole Szkół Specjalnych w Kowanówku (woj. wielkopolskie). "Pracuje z dziećmi wymagającymi wyjątkowej uwagi i zaangażowania – niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim oraz z uczniami z niepełnosprawnościami sprzężonymi. Robi wszystko, by jej uczniowie mogli na równi z pełnosprawnymi rówieśnikami korzystać z edukacji. Wprowadza swoich uczniów w świat cyfrowy, ucząc ich mądrego korzystania z nowoczesnych urządzeń".
Gratulujemy Zycie, Ewie oraz nominowanym do tytułu, wśród których są kolejni Superbelfrzy- Dawid Łasiński, bardziej znany jako Pan Belfer oraz Bartosz Chyś. Gratulujemy też Superbelfrowi Maciejowi Danielukowi, który kilka dni wcześniej został Wielkopolskim Nauczycielem Roku. Nie możemy też nie wspomnieć Jakuba Błaszczykowskiego- wielkiego sportowca i filantropa, który został Przyjacielem Szkoły! Założyciel fundacji Ludzki Gest otrzymał nagrodę za działalność charytatywną i wspieranie zdolnych dzieci (pomógł uratować Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży). Dziękujemy i gratulujemy!
Na stronie Europejskiego Tygodnia Kodowania czytamy: "EU Code Week, czyli Europejski Tydzień Kodowania, to oddolna inicjatywa promująca programowanie i umiejętności cyfrowe wśród uczestników w ciekawy i interesujący sposób". Niewątpliwie programowanie może być wspaniałą przygodą. Organizatorzy zachęcają do zorganizowania wydarzenia lub wzięcia udziału w dowolnej aktywności związanej z kodowaniem. Może to być: robotyka, tworzenie aplikacji mobilnych lub stron internetowych, zajęcia unplugged, zabawy związane z kodowaniem, programowanie wizualne lub z wykorzystaniem wybranego języka tekstowego, tworzenie gier komputerowych, druk 3D, rzeczywistość rozszerzona, sztuczna inteligencja i...wszystko inne, co nam przyjdzie do głowy, a co wiąże się z programowaniem. Nie pozostaje nic innego, jak posłuchać apelu organizatorów. W trzynastce już działamy- zarówno podczas zajęć lekcyjnych, jak i kółek- CMI i Mali programiści.
Tytuł posta plus zamieszczony obok screen trafnie podsumowuje sukces konferencji Superbelfrów. Trzeba dodać, że jest to tylko zrzut dotyczący streamingu EduMOC-y 2019 na fanpejdżu. Do tego trzeba doliczyć ludzi, którzy uczestniczyli w wydarzeniu logując się na clickmeetingu. Jak trafnie to ujęła jedna z prowadzących- niesamowita Marta Florkiewicz- Borkowska, czyli FloBo- "ile radości, pozytywnego nastawienia i mocy!" Emocje te wzbudzone zostały przez pełne inspiracji wystąpienia znanych prelegentów, mnóstwo czelendży zakończonych przyznaniem ciekawych nagród, ale przede wszystkim poczucie wspólnoty braci nauczycielskiej, której się CHCE! Chce poświęcać swoje wolne sobotnie godziny na podszkolenie, wymianę doświadczeń i...(?)
I znów słowa Marty- "Mamy MOC! A za rok jubileusz!"
Za kilka dni kolejna- czwarta już- EduMocOnline. Dla niewtajemniczonych- jest to konferencja w Internecie składająca się z bezpośrednich transmisji z różnych stron Polski i świata. W tym roku przypadnie ona w dzień szczególny- Światowy Dzień Nauczyciela, święto proklamowane przez UNESCO w 1994. EduMocOnline to inicjatywa nieformalnej grupy Superbelfrzy RP. Tworzą ją edukatorzy pełni pasji, chcący dzielić się wiedzą i doświadczeniem, szczególnie w zakresie technologii komputerowej i narzędzi TiK w edukacji. Wszystkie swoje pomysły opisują na blogu grupowym, który stanowi swoiste kompendium wiedzy edukacyjnej. Większość prowadzi też własne strony.
Wracając do Edumocy- do poprzednich edycji można dotrzeć zarówno ze strony bloga, korzystając z wyszukiwarki lub zakładki (poszczególne wystąpienia są zlinkowane w postach) albo bezpośrednio na youtubie. W tym roku konferencja transmitowana będzie na platformie Clickmeeting (link do spotkania pojawi się na stronie EMO przez wydarzeniem) oraz stremowana na facebooku. Nieodmiennie prowadzić ją będą dwie wspaniałe Superbelferki- Marta Florkiewicz-Borkowska oraz Agnieszka Bilska. Bądźcie z nami i...rozsyłajcie wici, także przez niedocenianego jeszcze twittera. Pomoże wam w tym plakat, tło i nakładki do ustawienia na facebooku. Warto też wydrukować i powiesić, w pokoju nauczycielskim, bibliotece lub innym widocznym miejscu, program konferencji.
Czekamy na was- 5 października 2019, 08:00 – 23:00, czyli 15 godzin!
Jak co roku firma Microsoft przyznaje najbardziej wyróżniającym się edukatorom, używającym nowych technologii Microsoft w edukacji, tytuł Microsoft Innovative Educator Expert.
Do MIEE aplikują edukatorzy z całego świata. Są to ludzie chcący rozwijać swoje kompetencje, a także dzielić się z innymi wiedzą i pasją. To dzielenie się umożliwia szereg kanałów komunikacji min. grupy na facebooku (Polska grupa MIE Experts, Światowa grupa MIE Expert) oraz Microsoft Teams dla MIEE z Polski, poprzez które odbywają się comiesięczne spotkania on-line.
MIEE uczestniczą także w szeregu innych wydarzeń np.:
Konferencja Polish E2 Education Exchange (tegoroczna już wkrótce- 25-26.10 w Warszawie),
Hack the Classroom – 2 razy do roku (październik oraz czerwiec) odbywa się wydarzenie on-line dla wszystkich MIEE z całego świata- najbliższy już 19 października,
MSFTEduChat TweetMeet – cykl spotkań na Twitterze dla innowacyjnych nauczycieli z całego świata, które odbywają się w każdy trzeci wtorek miesiąca,
Skype-a-Thon – maraton lekcji ze Skype, czyli Skype-a-Thon (corocznie w listopadzie),
Godzina Kodowania – ogólnoświatowa inicjatywa programistyczna (w tym roku w terminie 2-8 grudnia),
BETT London – międzynarodowe targi edukacyjne BETT w Londynie (22-25 stycznia),
E2 Education Exchange – coroczna konferencja dedykowana najbardziej innowacyjnym edukatorom ze społeczności Microsoft Innovative Educator Expert (w tym roku 24-26 marca 2020 r., w Sydney!).
Pod koniec sierpnia ruszył projekt skierowany do edukatorów, którzy poprowadzą zajęcia z wybitnie uzdolnioną młodzieżą, od klas IV-VI szkół podstawowych do szkół średnich, w tym liceów ogólnokształcących i techników oraz szkół branżowych I i II stopnia. Ma on na celu wzmocnienie polskiej edukacji informatycznej, przy zaangażowaniu najlepszych uczelni technicznych w kraju: Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie, Politechniki Gdańskiej, Politechniki Łódzkiej, Politechniki Wrocławskiej i Politechniki Warszawskiej. Pierwsze szkolenia osób prowadzących zajęcia pozalekcyjne już się odbyły. W planie podniesienie kompetencji 1500 edukatorów oraz 12000 uczniów. Więcej informacji na stronie CentrumMistrzostwa Informatycznego oraz fanpage'u na facebooku.
Nie samą technologią człowiek żyje. Warto pamiętać o właściwym bilansie.
Od dziś rywalizacja o miano Rowerowej Stolicy Polski. "Wszyscy, którzy jeżdżą na rowerze i są posiadaczem telefonu komórkowego, będą mogli wziąć udział w rywalizacji. Trzeba będzie tylko pobrać darmową aplikacje i wybrać miasto i obszar, dla którego chce się zbierać kilometry. Aplikacja jest dostępna do pobrania za darmo ze sklepów – Google Play (Android) oraz Apple Store (iOS). Aplikacja działa na terenie całego świata, dlatego każdy uczestnik, bez względu na miejsce, w którym się znajduje, może kręcić kilometry dla swojego miasta".
Ja już nakręciłam swoje- dla Leszna i trzynastki. A wy? 😀 Przypominam o zainstalowaniu aplikacji i włączeniu jej na starcie 😜 Można ją pauzować. Zachęcam znajomych z innych miast (tych, które nie włączyły się w akcję) do rywalizacji dla Leszna!
W dzisiejszych czasach stworzenie filmu w kilka minut jest banalnie proste. Służą do tego przeróżnego typu apki, jak i edytory online. Kilka miesięcy temu natrafiłam na FlexClip- prosty, ale posiadający kluczowe funkcje świadczące o jego wartości:
* Całkowicie za darmo.
* Intuicyjny
* Duża liczba zasobów obrazu, wideo i muzyki.
* Obsługa wielu formatów zdjęć i wideo.
* Elastyczne funkcje edycji, takie jak przycinanie, dzielenie, dodawanie tekstu (animacje), muzyka, znak wodny itp.
* Eksport filmy o wysokiej rozdzielczości.
Od września rusza w polskich szkołach największy w historii program nauczania sztucznej inteligencji „AI Schools & Academy”. Jest on inicjatywą spółki Synerise, która pozyskała do swojego pomysłu wielu partnerów: Microsoft Polska, EY Careers, Bank Pekao S.A. i ŻABKA - mały wielki sklep. Inicjatywę wsparły dodatkowo Carrefour, CCC Shoes & Bags, eobuwie.pl, Media Expert, Fundacja Orange, Oriflame, PZU SA oraz Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego, która jest partnerem wiodącym w realizacji Programu. .
Spotkanie otwierające odbyło się w Warszawie 28 czerwca 2019 r. na PGE Narodowym. Uczestnicy mogli wysłuchać prelekcji ekspertów z zakresu sztucznej inteligencji i edukacji oraz zapoznać się ze szczegółami operacyjnymi projektu. w programie pilotażowym przystąpi do niego ponad 300 placówek, które wydelegują 500 zespołów uczniowskich, chcących zapoznać się z tajnikami sztucznej inteligencji.
Więcej informacji: https://aischools.pl
Już niedługo- 16 lipca o 19.00- kolejny #MSFTEduChat. Tym razem podwójny. W transmitowanej na żywo prezentacji Mike Tholfsen zademonstruje nowości i odpowie na pytania uczestników.
Dzisiaj trochę o Microsofcie i jego produktach. Nie, nie będzie o tych najbardziej popularnych. Będzie m.in. o Teamsach. Dowiedziałam się o nich i zaczęłam z nimi pracę w związku z realizacją projektu „Zaprogramuj przyszłość”. Okazało się, że to wspaniała platforma, umożliwiająca pracę z dowolnego miejsca, czaty, współprace nad plikami, tworzenie zespołów, a wszystko to w mega uporządkowany sposób. Premiera oprogramowania miała miejsce 14 marca 2017 w Nowym Jorku, czyli produkt względnie świeży, ale w Polsce wciąż niedoceniany. Jeśli chcecie dowiedzieć się więcej polecam poniższy tutorial oraz…spotkanie edukatorów z całego świata na #MSTFEduChat- 18 czerwca o 19.00. Generalnie Polska jest słabo reprezentowana w tych globalnych czatach. Nie wiem, czy wynika to z braku chęci do wymiany poglądów na tematy edukacyjne, czy z przekonania, że taka forma jest niepotrzebna i niczemu nie służy. Ja dałam się przekonać- pierwszy raz jako uczestnik, drugi jako gospodarz polskiego kanału. Super doświadczenie! Przy okazji- podczas połączeń video mogłam podszkolić swój angielski i poznać, z kim pracuję. Świat skurczył się do niesamowitych rozmiarów. #MSFTEduChat umożliwił mi też poznanie nowych niezwykle użytecznych narzędzi- Buffera, Tweet Deck oraz popracować więcej ze znanymi już OneNote, Flipgrid, Sway.
Korzyści:
wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego (Twitter Timeline spreadsheet) pozwala planować tweety z wyprzedzeniem za pomocą Bufora,
Tweet Deck- umożliwia zarządzałam kontami na Twitterze,
OneNote- daje możliwości planowania pracy, gromadzenia, porządkowania informacji, wglądu i udostępniania notatek innym,
Flipgrid- pozwala na nagrywanie krótkich filmików oraz współpracę nad interaktywnymi lekcjami tematycznymi,
Sway- służy do tworzenia widowiskowych prezentacji multimedialnych,
*Społeczność Microsoft Educator Community oferuje kursy na życzenie, które pozwalają nauczycielom zdobywać profesjonalne kompetencje w czasie określonym przez nich samych. Kursy te koncentrują się wokół tematyki integracji technologii w nauczaniu oraz użytkowania narzędzi takich, jak OneNote, Sway i Office.
Kodowanie to nie tylko gimnastyka umysłu, ale i super zabawa. Przekonali się o tym goście z programu Erasmus, którzy mieli okazję wziąć udział w warsztatach robotycznych zorganizowanych w leszczyńskiej trzynastce. Można było kierować Dashem lub Dotem, zaprogramować trasę Bee-Bota, narysować "sterującą" drogę dla ozobotów lub zakodować dla nich taniec. Były też mBoty i dedykowane im aplikacje: Makeblock, mBlock Blockly oraz gra planszowa powiązana z aplikacją- Scottie Go. Chętni mogli pokodować za pomocą aplikacji- Lighbot, kodable, Bit by Bit, Run Marco, SpriteBox lub stworzyć animację/grę w ScratchJr. W rolę instruktorów wcielili się członkowie kółka programistycznego, którzy przy okazji mieli możliwość przetestowania znajomości angielskiego.
Relacja z zajęć ukazała się na youtube na kanale Telewizji Leszno.
W dzisiejszych czasach technologie ułatwiają i uatrakcyjniają naukę. Mamy nieograniczony dostęp do wiedzy, możemy w każdej chwili poszerzać swoje horyzonty. Technologie to też szansa na rozwój i aktywizację osób z niepełnosprawnościami- ograniczeniami fizycznymi, autyzmem, aspergerem, zespołem Downa...Jak wygląda edukacja włączająca i dostęp do niej nie tylko w Polsce, ale i na całym świecie? Już 21 maja o godz.19.00, się do dyskusji na ten temat. Zapraszam jako gospodarz polskiego panelu.
Od pewnego czasu na kółku programistycznym mamy swoją godzinę geniuszu. Uczniowie prezentują prace powstałe dodatkowo podczas pracy w domu. Jako pierwszy prezentował się Tymek. Zachęcony do programowania w App Inventorze tworzy „wypasione” aplikacje na urządzenia mobilne. Jedną z nich- quiz- też sobie zainstalowałam. Fachowcem od Unity i PyCharm jest Mikołaj. Dziś udostępnił nam najnowsze swoje dzieło- Desert Runner. Zainstalowaliśmy i…zabawa przednia. Na koniec cytat, który idealnie wpisuje się w dzisiejsze stechnologizowane czasy:
Wiesz co jest największą tragedią tego świata? Ludzie, którzy nigdy nie odkryli, co naprawdę chcą robić i do czego mają zdolności…Ludzie obdarzeni talentem, którego nigdy nie poznają. A może nawet nie rodzą się w czasie, w którym mogliby go odkryć.
Terry Pratchett
W czasach technologii zmieniły się umiejętności pożądane przez pracodawców. Należy do nich kreowanie treści, które wykorzystują nowe środki przekazu, jak również efektywna współpraca jako członek wirtualnego zespołu. Dlatego niektórzy uczniowie mają możliwość testowania aplikacji Explain Everything.
Pełni ona funkcję miniaturowej tablicy interaktywnej, która zapewnia zarówno współpracę w czasie rzeczywistym oraz zaawansowane funkcje nagrywania i edycji na osi czasu, które można udostępniać jako łącze do wideo w sieci. Używana jest przez kilka milionów uczniów i nauczycieli na całym świecie. W Polsce jest mało znana, ponieważ w rodzimych szkołach rzadko wykorzystuje się tablety w celach edukacyjnych. Po zapoznaniu się z programem- przetestowaniu narzędzi, opcji udostępniania- przyszedł czas na tworzenie wspólnego projektu. Po wprowadzeniu unikatowego kodu uczniowie na swoich ekranach widzieli w czasie rzeczywistym wszystko co robi połączona z nią osoba, mogli zmieniać zawartość tablicy, dokładać nowe elementy, również multimedialne.
Następne zajęcia poświęcone były tworzeniu (w parach) komiksu multimedialnego lub historyjki. Było to możliwe dzięki funkcji nagrywania ekranu i dźwięku. Gotowe projekty zostały udostępnione, w różnych formach, m.in. przez link wysłany na maila, wyeksportowane jako film. Taka forma nauki, łącząca ze sobą wiele umiejętności spełniła doskonale swoją funkcję, a przy okazji przyniosła dzieciom wiele radości i dumy z osiągnięć.
Dziś kolejny DBI, tym razem po hasłem "Działajmy razem!". Organizatorzy chcą przez nie zwrócić "szczególną uwagę na potrzebę współpracy i powszechnego zaangażowania rodziców, nauczycieli i innych profesjonalistów, decydentów, dostawców treści i usług internetowych w działania podnoszące poziom bezpieczeństwa dzieci online... Jak wynika z najnowszej edycji badań NASK „Nastolatki 3.0” młodzi ludzie czują zbyt małe oparcie ze strony dorosłych - aż 32,5 proc. z tych badanych, którzy doświadczyli przemocy w internecie, zadeklarowało, że nie zawiadomiło o tym fakcie nikogo". Centralnym punktem obchodów DBI jest konferencja -największe w Europie wydarzenie dotyczące bezpieczeństwa dzieci i młodzieży online. Można ją oglądać na żywo tutaj.
Nauczyciele ze szkół z Łodzi, Krakowa, Wrocławia, Poznania, Szczecina, Trójmiasta i... (lista regionów obok). Tego nie możecie przegapić!
Fantastyczny projekt, dający mnóstwo radości dzieciom i nauczycielom 🙂.
Program darmowy, programowanie, a do tego cenny sprzęt dla szkoły!
Tylko się zgłosić!
Ruszył nabór do projektu "Zaprogramuj przyszłość", którego organizatorem jest Stowarzyszenie Mistrzowie Kodowania oraz Fundacja Orange.
Program jest bezpłatny. W projekcie mogą wziąć udział wszyscy nauczyciele posiadający uprawnienia do prowadzenia zajęć w klasach 1-3.
"Każda szkoła biorąca udział w projekcie zostanie nieodpłatnie wyposażona sprzętem do nauki programowania. Po ukończeniu realizacji projektu sprzęt pozostanie w Państwa placówce. Będą to tablety, roboty edukacyjne oraz maty do kodowania wraz z klockami."
Zapisy do 30 stycznia 2019 r.
Okres przedświąteczny wyzwala dużą kreatywność. Uczniowie z trzynastki tworzą kartki świąteczne w scratchu, realizują zadania z kalendarza adwentowego zamieszczonego na padlecie Szymona Wałowskiego lub stronie z tradycyjnymi otwieranymi okienkami, wykonują własne kalendarze korzystając z MyAdvent i...korzystają ze świątecznego klimatu. Myślę, że zebranie w jednym poście bożonarodzeniowych linków przyda się na lata :-) Świąteczne pozdrowienie ode mnie i Maksa z klasy 5- twórcy poniższej kartki.
