Scratch Dobry w MIT

Październik i grudzień są miesiącami, w którym propaguje się programowanie we wszelakiej postaci. Najpierw mamy Code Week, później Hour of Code. W maju skupiamy się na scratchu, wizualnym języku programowania stworzonego z myślą o najmłodszych. Na całym świecie odbywają się różnorodne imprezy związane z kodowaniem przy pomocy kota – symbolu scratcha. W tym roku obchodzimy już 15stą edycję tej imprezy! 
Wydarzenie organizowane jest przez Fundację Scratcha – twórcę programu - we współpracy z grupą badawczą MIT Lifelong Kindergarten. MIT, czyli Massachusetts Institute of Technology, to jednocześnie siedziba Fundacji Scratcha. I to miejsce - najlepszą uczelnię technologiczną na świecie – miała okazję zwiedzić grupa nauczycieli zaangażowanych w projekt Centrum Mistrzostwa Informatycznego (CMI). Wizyta studyjna zorganizowana została przez Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog, partnera CMI, a w szczególności przez jego prezeskę Iwonę Brzózkę – Złotnicką, której w tym miejscu serdecznie dziękujemy.

Cyfrowy Dialog to organizacja, która wyróżnia się szczególnym zaangażowaniem w promowanie idei Scratcha. Dzięki temu jako jedyna organizacja z Europy Wschodniej i jedna z dziewięciu w Europie została przyjęta do elitarnego grona Scratch Education Collaborative (edycja 2022- 2023). 

Wracając do niezwykłej majówki (wyjazd miał miejsce w dniach 1-7 maja) największe wrażenie zrobiło na mnie spotkanie Mitchela Resnicka - dyrektora Okawa Center i grupy Lifelong Kindergarten w Massachusetts Institute of Technology Media Lab. Profesor poprowadził dla nas warsztaty, podczas których przedstawił prototyp nowej aplikacji, którą mieliśmy okazję testować. Na razie mogę tylko zdradzić, że będzie to apka na telefon i ukaże się jeszcze w tym roku. Później mieliśmy okazję zwiedzić Centrum i pozachwycać się myślą techniczną zawartą w prezentowanych wynalazkach. Nie omieszkaliśmy zwiedzić Muzeum MIT, gdzie czekały na nas nowe niesamowite przykłady kreatywności ludzkiej. Ostatni dzień w Bostonie to wizyta na Harvardzie i wypad nad ocean. 

Nasze wrażenia w Stanach zaczęliśmy jednak kolekcjonować już w Wielkim Jabłku, doznając jego uroków, ciesząc się swoim towarzystwem, korzystając z atrakcji - Time Square nocą, musical na Brooklinie, widok z tarasu Empire State Building, World Trade Center, spacer po Wall Street, Broadwayem, 5th Avenue, wycieczka promem z widokiem na Statuę Wolności, Muzeum Historii Naturalnej...
Co po powrocie? Oczywiście tworzenie scratchowych projektów, z wycieczką marzeń w tle :-)

Na wielkanocny czas

W dzisiejszych czasach stworzenie życzeń wielkanocnych to pestka. Możemy je stworzyć w kilka minut. Wygenerowany przez ChatGPT tekst wpiszemy w kształt wybrany na stronie Festisite. Tu ukłony w stronę Basi Ochmańskiej, która przypomniała o niej. Warto skorzystać z Festisite - jest tam więcej propozycji niż tylko chmury wyrazowe. I tu mała uwaga. Stron do generowania chmur jest wiele. Ich zbiór - i nie tylko - na stronie z wykazem aplikacji. Zgromadziłam ich tam około dwustu - z linkami i opisem.

Kolejne podziękowania należą się Ali Podstolec i Beacie Chodackiej za ich zbiór materiałów na wakelecie. W  ich Kalendarzu Świąt Nietypowych jest i Wielkanoc – z mnóstwem inspiracji na świąteczny czas. Wśród nich:

• Święta wielkanocne w Ukrainie – Materiały Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Piotrkowie Trybunalskim
• Materiały na język polski z bloga Ali Podstolec „Nieprzeciętne lekcje” – m.in. wielkanocne puzzle z czasownikami (pdf do druku) 
• Symbole wielkanocne w aplikacji na blogu Specjalni.pl Zyty Czechowskiej i Joli Majkowskiej (tu fantastyczna aplikacja CLARISKETCH, którą  zainstalować na urządzeniach z Androidem albo dodać jako rozszerzenie chrome)
• Kilka innych propozycje Zyty i Joli m.in. na prace plastyczno-techniczne  
• Ćwiczenia w kodowaniu poprzez kolorowanie według wzoru autorstwa Joli Kobyłeckej
• Labirynty w klimacie świątecznym - wyszukane przez Pani FloBo
• Pokoloruj jajo wielkanocne - zestaw kilkunastu kolorowanek stworzonych przez uczniów pod kierunkiem Pani FloBo
• Labirynty w canvie - wyszukane przez Justyna Bober

To już ostatni przedświąteczny post. Przyjmijcie więc życzenia od...AI ;-)

🐰🐇🐰 Drodzy czytelnicy, z okazji Świąt Wielkanocnych życzę Wam wszystkim radosnego nastroju, pełnego ciepła i miłości czasu spędzonego z rodziną i przyjaciółmi. Niech ten czas wypełni Wasze serca nadzieją, wiarą i optymizmem, a także doda sił do codziennych wyzwań.

Niech Święta Wielkanocne przyniosą Wam wiele uśmiechu, życzliwości i spokoju. Niech Wielkanocna Niedziela przyniesie radość z zmartwychwstania Chrystusa oraz przypomni nam o wartościach takich jak miłość, tolerancja i wzajemny szacunek.

Wszystkiego najlepszego i smacznego jajka z żółtym sercem! 🥚🐤🥚🐣

Uważaj na dezinformację!

W tym roku szkolnym wśród podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa znalazło się „wsparcie edukacji informatycznej i medialnej, w szczególności kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych”. Z krytycznym podejściem do źródeł miałam okazję zapoznać się bliżej w 2016 roku – przygotowując się do prowadzenia szkoleń Fundacji Nowoczesna Polska. Nie – to nie ma nic wspólnego z partią Nowoczesna Polska, o co zapytał kiedyś jeden z dyrektorów placówki, z którą uzgadniałam termin szkoleń ;-) Projekt nazywał się Cybernauci i dotyczył kompleksowego kształtowania bezpiecznych zachowań w sieci. Wspominam go z dużym sentymentem. Wtedy narodziła się moja kolejna (po programistycznej) pasja i w pewnym stopniu poczucie misji. Uświadamianie dzieciom, młodzieży i dorosłym (projekt skierowany był do uczniów, nauczycieli i rodziców), jak ważne jest „zrozumieć” internet i umieć z niego korzystać z rozmysłem. Zwracać nie tylko uwagę na pułapki i zagrożenia, ale kształtować też umiejętność kreacji swojego wizerunku. Musicie przyznać, że założenie bardzo na czasie. Jesteście ciekawi, jak przebiegała realizacja? Cóż, w ciągu trzech lat odwiedziłam kilkadziesiąt szkół w Wielkopolsce. Mnożąc przez ilość uczniów wyszła imponująca liczba. Sporo mniejsza w przypadku nauczycieli, a już zupełnie niska, jeśli chodzi o rodziców. Zdarzało się, że na spotkania przychodziło tylko po kilka osób i to najczęściej już „uświadomionych” i wrażliwych na kwestie bezpieczeństwa w sieci i poszanowania wizerunku. Szkoda, bo sami widzicie – skala shareparentingu jest olbrzymia: