CDT i "Piątki dla nauczycieli"

Od kilku lat moja aktywność raz po raz ociera się o Centralny Dom Technologii – miejsce magiczne, opisane na Facebooku jako „przestrzeń edukacyjno-technologiczna dla wszystkich pokoleń”. Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog, którego jako trener jestem cząstką, realizowało projekt o takiej samej nazwie – Centralny Dom Technologii. I chociaż sama nie prowadziłam zajęć w ramach tego przedsięwzięcia, miałam okazję zwiedzić wspaniałą przestrzeń wystawową, prezentującą najnowsze technologie. Doszło do tego przy okazji  Konferencji Microsoftu -  Polish E2 Education Exchange. O konferencji i wystawie dotyczącej innowacji, które najszybciej wpłyną na nasze życie, pisałam w poście z 2019r. Do CDT „wracałam” później, zarówno w sensie fizycznym, jak i poprzez różne powiązania – czy to z okazji szkoleń Fundacji Szkoła z Klasą (Asy Internetu), czy biorąc udział  w konkursie PFR (Polskiego Funduszu Rozwoju) – partnera strategicznego CDT, czy redagując w 2020r. materiały na stronę „Jak uczyć zdalnie”, mającą w szybki i bezproblemowy sposób pomóc w uzyskaniu wiedzy, jak poradzić sobie z lekcjami online. Do stworzenia bazy przyczyniło się wiele organizacji, a raczej osób je reprezentujących  – oprócz wymienionych wcześniej Cyfrowego Dialogu, CDT i FSzK, również Centrum Cyfrowe, CEO, Superbelfrzy, Katalyst Education…
Teraz przyszła pora na „Piątki dla nauczycieli”.

Poznaj swoich przodków

Kończą się ferie dla kilku województw. W poniedziałek kolejna tura. Czym zająć wolny czas? Pomijając propozycję aktywnego wypoczynku, sposobów jest wiele. Można zabawić się na przykład w genealoga. Pomysł ten przyszedł mi do głowy po warsztatach, które poprowadził mój kolega z programu Cybernauci – Andrzej Dominowski. Szkolenie zostało zorganizowane w ramach współpracy z Centrum Cyfrowym i Centrum Edukacji Obywatelskiej. To był niezwykle owocnie spędzony czas. Zdobyłam bogaty zbiór linków pozwalających badać więzi rodzinne, przetestowałam je, coraz bardziej wciągając się w poszukiwania. Dotarłam do odległych czasów, odszukałam np. zdigitalizowany 100- letni dokument z podpisem przodka. Po warsztatach spojrzałam na moje drzewo genealogiczne stworzone dawno temu na MyHeritage. Mimo, że z tą platformą związane są niemiłe wspomnienia (w 2017 doszło do wycieku danych 92 mln rekordów klientów, które obejmowały adresy e-mail i hasła. W 2019 roku dane zostały wystawione na sprzedaż na rynku dark web, a następnie zaczęły krążyć szerzej), postanowiłam kontynuować pracę nad nim. Może i wy skusicie się na odtwarzanie przeszłości rodu? Pomocne okażą się linki:

Podsumowanie Listy 100

Tak jak ubiegłoroczne, spotkanie związane z ogłoszeniem Listy 100 za 2021 rok oraz Honorowej Listy 100, odbyło się zdalnie. W zestawieniu znalazły się osoby, które w wyróżniający sposób przyczyniły się do podniesienia umiejętności cyfrowych w Polsce. W tym roku takich osób było o 14 więcej. Jako czterokrotnie nominowani zostali wpisani na Listę Honorową. Podczas podsumowania przedstawiono też rekomendacje Funduszy Europejskich na Rozwój Cyfrowy i Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego  m.in.:

• wsparcie kompetencji cyfrowych dla konkretnie wymienionych grup (wysokiej klasy specjaliści, pracownicy sektora publicznego, w tym pracownicy administracji państwowej, służba zdrowia, nauczyciele, wykładowcy akademiccy)
• podjęcie szerokich działań  w celu zwiększenia jakości i efektywności szkoleń realizowanych z funduszy unijnych
• do szkoleń z kompetencji cyfrowych dołożenie kształcenia kompetencji miękkich (motywacja, pokonywanie trudności i niechęci do zdobywania nowych umiejętności)
• opracowanie wytycznych - kto, w jaki sposób ma szkolić, co ma się przełożyć na wysoką jakość i efektywność szkoleń
• znalezienie powodów "zastoju" cyfrowego szkół (jeśli jest takowy) - pomoc w pokonywaniu barier

Podczas spotkania zapowiedziano też kolejną konferencję dotyczącą transformacji cyfrowej szkół i  podano tematy do dyskusji m.in. OSE, ZPE, kształcenie nauczycieli, studentów pedagogiki, wyposażenie uczelni pedagogicznych, liderzy cyfrowej zmiany w szkole (kto)...

Na koniec wybrzmiały słowa, które wpewnym sensie mogą być apelem do nauczycieli "Technologia może wzmocnić świetne nauczanie, ale świetna technologia nie może zastąpić słabego nauczania". Czy nauczyciele podejmą to wyzwanie? 

Co na ferie?

Zaczęły się ferie zimowe dla pięciu województw: kujawsko-pomorskiego, lubuskiego, małopolskiego, świętokrzyskiego, wielkopolskiego. Zaczęły się nietypowo - burzą w styczniu. W taką pogodę tylko siedzieć w domu. Gdy za oknem walka żywiołów - wichura, grad - świetnie się czyta lub...programuje. Ponieważ stale przybywa mi propozycji działań (głównie od Krzysztofa Jaworskiego - trenera Cyfrowy Dialog), postanowiłam podzielić się z nimi dalej. Poniżej wykaz ciekawych linków, aktywności, itd.: