Małgorzata Kowalczuk koordynatorka programów edukacyjnych z wykorzystaniem nowoczesnych technologii informacyjnych, podejmuje temat słabego przygotowania nauczycieli do posługiwania się nowymi technologiami w nauczaniu. Zajęcia, które proponuje się przyszłym pedagogom, uwzględniają głównie aspekt merytoryczny. Nie dostarczają natomiast wystarczającej wiedzy nt. zastosowania TI w nauczaniu. Jest to niewątpliwie jeden z elementów źle rokujący powodzeniu "cyfrowej szkoły". Tylko odpowiednio przygotowana kadra jest w stanie sprostać wyzwaniu.
Studia nauczycielskie wciąż anachroniczne
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz