I co z tym programowaniem?

Krótko przed świętami odbyła się konferencja prasowa nt. nauki programowania w polskich szkołach. Zapowiedziano na niej wprowadzenie programowania w nauczaniu informatyki i zapewnienie szerokopasmowego Internetu we wszystkich szkołach. Jest to wspólny projekt trzech ministerstw: edukacji narodowej, cyfryzacji oraz nauki i szkolnictwa wyższego. Zaczął się od propozycji zmian w podstawie programowej nauczania informatyki. Projekt został poddany konsultacjom społecznym. Pisałam o tym w poście. W komentarzach pokonferencyjnych, szczególnie tych, umieszczonych na facebookowej stronie ministerstwa widać, jak wielkie emocje wzbudza sprawa nauki programowania.

Lekcja pokazowa ze Zgrzyciakami

Na początku września ponad trzy lata temu na portalu edunews ukazał się artykuł Krzysztofa Wojewodzica, koordynatora projektu „e-podręczniki do kształcenia ogólnego”. Autor stwierdził w nim, że warunkiem powodzenia projektu jest przekonanie nauczycieli, że warto wykonać krok w kierunku Cyfrowej Szkoły". W opinii MEN takich "przekonanych do epodręczników" nauczycieli przybywa. W swoich badaniach, które opierają na obligatoryjnych dla szkół zestawieniach, uwzględniają również uczniów. "Lawinowo rośnie liczba uczniów i nauczycieli korzystających z e-podręczników". Optymizmu tego nie zmienia fakt, że:

• w zestawieniach uwzględnia się nawet jednorazowe, pobieżne zerknięcie do epodręcznika
• spora grupa nauczycieli (o ile nie większość) nie widzi zalet epodręcznika, uważa korzystanie z niego za stratę czasu, błędnie rozumując realizację treści programowych jako odhaczanie kolejnych zadań w wersji papierowej
• wymienieni wyżej nauczyciele dostrzegają więcej zalet w wypełnianych mechanicznie czarno-białych kserówkach, zasłaniając się koniecznością ustawicznego ćwiczenia pewnych umiejętności 
• kserówki są "zadawane" również jako praca domowa (często w wersji szokującej), rzadko albo wcale nie daje się zadań, związanych z epodręcznikami
• podsumowując - cyfrowi imigranci nie widzą potencjału tkwiącego w TIK

Być może się mylę - swoją wypowiedź oparłam na małej grupie osób, w większości nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej. Niech wskazówką dla nich będzie lekcja przeprowadzona przez "fankę" TIK w edukacji, nauczycielkę mającą szansę na światowego nauczycielskiego nobla - panią Jolę Okuniewską.

W przedświątecznym nastroju

Kolejne akcje kodowania pokazują, że społeczność Mistrzów coraz bardziej się integruje i wspiera. Dzielimy się projektami, pomysłami, podrzucamy ciekawe linki. Jeden z nich polecił Sławek Baturo – nauczyciel informatyki w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Tucholi. Oprócz kodowania dla maluchów, które naśladują lub tworzą taniec, wykonywany przez elfy, na stronie jest wiele innych ciekawych zadań na przedświąteczny czas. Znajdziemy też tam ciekawostki na temat zwyczajów w poszczególnych krajach i...ale to już sprawdźcie sami J.
Google Santa Tracker