Podsumowanie Listy 100

Tak jak ubiegłoroczne, spotkanie związane z ogłoszeniem Listy 100 za 2021 rok oraz Honorowej Listy 100, odbyło się zdalnie. W zestawieniu znalazły się osoby, które w wyróżniający sposób przyczyniły się do podniesienia umiejętności cyfrowych w Polsce. W tym roku takich osób było o 14 więcej. Jako czterokrotnie nominowani zostali wpisani na Listę Honorową. Podczas podsumowania przedstawiono też rekomendacje Funduszy Europejskich na Rozwój Cyfrowy i Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego  m.in.:

• wsparcie kompetencji cyfrowych dla konkretnie wymienionych grup (wysokiej klasy specjaliści, pracownicy sektora publicznego, w tym pracownicy administracji państwowej, służba zdrowia, nauczyciele, wykładowcy akademiccy)
• podjęcie szerokich działań  w celu zwiększenia jakości i efektywności szkoleń realizowanych z funduszy unijnych
• do szkoleń z kompetencji cyfrowych dołożenie kształcenia kompetencji miękkich (motywacja, pokonywanie trudności i niechęci do zdobywania nowych umiejętności)
• opracowanie wytycznych - kto, w jaki sposób ma szkolić, co ma się przełożyć na wysoką jakość i efektywność szkoleń
• znalezienie powodów "zastoju" cyfrowego szkół (jeśli jest takowy) - pomoc w pokonywaniu barier

Podczas spotkania zapowiedziano też kolejną konferencję dotyczącą transformacji cyfrowej szkół i  podano tematy do dyskusji m.in. OSE, ZPE, kształcenie nauczycieli, studentów pedagogiki, wyposażenie uczelni pedagogicznych, liderzy cyfrowej zmiany w szkole (kto)...

Na koniec wybrzmiały słowa, które wpewnym sensie mogą być apelem do nauczycieli "Technologia może wzmocnić świetne nauczanie, ale świetna technologia nie może zastąpić słabego nauczania". Czy nauczyciele podejmą to wyzwanie?