TIK-owe propozycje TuEuropeany

Kurs TuEuropeana to nie tylko wiedza o archiwach, prawie autorskim i tworzenie własnej gry w genially. To również okazja wymiany doświadczeń i poznania wielu fajnych narzędzi i stron. Znalazły się wśród nich:

• 
  QR Code Monkey - generator kodów QR, dający możliwości dużej opcji wyboru treści, które mogą zostać zakodowane - strona internetowa, tekst, e-mail, wizytówka, lokalizacja, film z serwisu YouTube, dane logowania do sieci WiFi, wydarzenie, itd. Można dostosować wygląd kodu QR do naszych potrzeb - ustawić kolory, wstawić do środka logo oraz zmodyfikować kształt i układ poszczególnych elementów kodu.
• interaktywna tablica pierwiastków – może być pewnego rodzaju szyfrem w przypadku escape roomów
• Lingojam – do tworzenia odbicia lustrzanego 
• zwiedzanie świata z Hopperem z Google Experiments - pozwala na podróżowanie po świecie z pingwinem Hopperem, który może być nośnikiem informacji, zagadek w escape roomach
• Toony Tool – aplikacja do tworzenia minikomiksów , kreskówek, i memów. Można projektować za pomocą obrazów, postaci i innych gotowych dodatków, jak również korzystać z własnych obrazów. 
• Remove Background from Image – strona do błyskawicznego usuwania tła z obrazków

Być może nowością dla uczestników były również:

• WordArt
• Wordwall  
• Quizizz
• Jigsawplanet.com 

Tablice online i nie tylko

Jak zaktywizować uczniów podczas zdalnych lekcji? To odwieczny problem, szczególnie wśród nauczycieli uczących starszą młodzież. Próbowali poradzić sobie z nim Dawid Łasiński – znany bardziej jako Pan Belfer - i Maciej Danieluk. W zorganizowanym przez nich spotkaniu uczestniczyły tłumy ludzi, spragnionych nowych informacji lecz również pragnących ugruntować swoją wiedzę. Prowadzący zdecydowali się zademonstrować/przypomnieć kilka narzędzi, m.in. tablice  online. Pisała już o nich Agnieszka Ogiegło na blogu Superbelfrów  - Tablice online – dla wymagających ścisłowców i nie tylko. Polecam artykuł, który zwalnia mnie z opisu narzędzi, tym bardziej, że znajdują się w nim również linki do tutoriali. Przy okazji, warto też zajrzeć na stronę Mentora i sprawdzić, „Co zachwyca uczniów na lekcji?”.

Wykaz polecanych na spotkaniu stron i narzędzi:
classroomscreen.com – rodzaj pulpitu, oferujący zestaw przydatnych narzędzi, które można wykorzystać w trakcie lekcji bez konieczności rejestracji konta: zegarek, timer, generator kodów QR, wskaźnik poziomu hałasu w klasie…
whiteboard.fi - darmowe narzędzie pomocnicze do pracy z klasą i jednocześnie świetny dodatek do webinarów lub innych szkoleń online. Nie wymaga rejestracji. Umożliwia tworzenie zajęć za pomocą kilku kliknięć i udostępnianie uczniom poprzez link. Nauczcyiel pisze zadanie na tablicy, a uczniowie udzielają odpowiedzi na swoich tablicach internetowych.
classflow.com - dynamiczny system prowadzenia lekcji bezpośrednio z poziomu konta Google Drive. Tworzenie i prezentowanie interaktywnych lekcji, ocenianie postępów uczniów i zachęcanie ich do współpracy podczas angażujących ćwiczeń.
quizizz.com- platforma internetowa dająca możliwość tworzenia własnych quizów oraz korzystania z już istniejących

A gdyby było wam mało filmów ;-) polecam kanał Pana Belfra na youtube.

TechSoup i nauka zdalna

Ponad tydzień temu odbyło się spotkanie online, zorganizowane przez TechSoup, fundację, której misją jest ułatwienie organizacjom społecznym dostępu do nowych technologii. Miałam okazję, wspólnie z Aleksandrą Czetrwertyńską - kierowniczką zespołu Otwartej Edukacji  w Centrum Cyfrowym, podzielić się swoim doświadczeniem dotyczącym nauki zdalnej i zasobów, które mogą ją ułatwić. Uczestnikami wydarzenia byli członkowie organizacji  społecznych, pozarządowych, pracownicy bibliotek i muzeów, którzy chcieli poszerzyć swoją wiedzę na temat najlepszych technologii potrzebnych do codziennej pracy. Nie zabrakło też nauczycieli z różnego typu szkół. Było mnóstwo pytań, m.in. jak pracować z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, jak przeprowadzić sprawne lekcje wychowawcze, jak prowadzić różnego typu zajęcia na różnych poziomach edukacji, w różnego typu placówkach. Podczas odpowiedzi bardzo pomogło mi doświadczenie nabyte podczas współpracy z Fundacją Szkołą z Klasą oraz Cyfrowy Dialog. Mogłam odwoływać się do stron z ich materiałami, ale nie tylko. Proponowałam zajrzeć na strony specjalistów, np. specjalni.pl (nowe technologie w szkołach specjalnych, blog prowadzony przez Zytę Czechowską i Jolę Majkowską), bycnauczycielem (lekcje wychowawcze, autorstwa Anny Konarzewskiej), otwarte zasaoby (blog Kamila Śliwowskiego). Bardzo cieszyła mnie aktywność uczestników i ich własne propozycje.
Wykaz zaproponowanych stron, łącznie z nagraniem spotkania, jest ogólnie dostępny na stronie fundacji.